Mapeamento Inicial

Atividade 2.1 – Mapeamento Inicial

Cursistas: Eliane Neves Martins Nunes

                 Fabiana Moreira Santana Santos

                 Cristina Barbosa Correia

                 Loid Rodrigues

Turma: Edson Leonel Bandeirantes/MS

A cultura jovem está permeada por tecnologias e são várias as opiniões a respeito sobre esse comportamento, na maioria concorda-se que não estamos sabendo explorar as possibilidades dessas ferramentas na educação dos jovens porque somos forasteiros digitais.

Segundo o texto lido os “sujeitos” que apresentam maior domínio tecnológico são facilmente rotulados de “nerds”, “geeks”, “hackers”, entre outros adjetivos. Em uma análise descuidada, poderíamos considerar tais apelidos como uma forma natural (até mesmo carinhosa) de enfatizar suas habilidades técnicas. Contudo, são apelidos que contém um caráter depreciativo e isso ocorre facilmente no nosso meio.

Segundo o texto e os vídeo s os nerds se orgulham de sua postura ativa, investigativa autônoma e costumam rejeitar o contexto de passividade da escola convencional,assim mesmo sofrendo estereótipos depreciativos são felizes.

Que a semana seja abençoada...

"Lidando com os Erros e com a Diversidade"

Atividade 1.6

Apresentação - Ciranda da Bailarina

Reflexões sobre Cenários de Mudança

Título: 1.4 Reflexões sobre Cenários de Mudança

Escola : João Ribeiro Guimarães

Cursistas: Eliane Neves Martins Nunes

Fabiana Moreira de Santana Santos

Turma: Edson Leonel Bandeirantes/MS

Reflexão:

             A leitura e vídeos para o auxílio dessa reflexão foi importantíssimo, os trechos de Anísio Teixeira (2004) foram esclarecedores no meu ponto de vista. A necessidade dos educadores aceitarem as mudanças ainda persiste e se faz um caso de urgência afinal nossas crianças e jovens estão aí a todo vapor na era tecnológica. Pelo meu pouco conhecimento as formas de pensar muda de geração para geração e principalmente nessa geração onde a tecnologia avança em disparada.            Hoje crianças de 2 anos sabem mexer em celulares, tablets ou outro meio tecnológico muitas vezes só de observar um adulto manusear o aparelho e como pude observar nos vídeos, sem medo de errar.

         Isso implica seriamente a meu ver na comunicação entre pais e educadores, pois a diferença existe e a adaptação é complicada.

         Conforme a frase “Toda vez que eu vou pro Colégio, eu tenho que me desligar”, (PRENSKY, 2001, p. 3) fico a pensar sobre o impacto que todas essas mudanças estão causando na escola. Realmente é necessário atitudes conscientes, pois a realidade está a bater na porta não há como escapar.